大学入学者選抜における公平性・公正性の再考--受験当事者の心理的側面から (特集 混迷する評価の時代--教育評価の前提を問う)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 学習意欲・学力低下に関する大学教員の自由記述分析--2004年の国公私立大学における教員調査をもとに
- 大規模リスニングテストにおける「妥当性」と「均一性」 －ICプレーヤー試聴体験に参加した高校生の意見分析－
- 高大接続情報を踏まえた「大学教育効果」の測定--潜在クラス分析を用いた追跡調査モデルの提案
- 大学進学希望者の高校生が選好する評価方法とは?--「入学者受入れ方針」を検討する上での一視点
- 1E-06 テレビ会議システムを用いた理科授業の実践 : 地方小規模校を結ぶ理科教育プログラムの開発(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 選抜試験における得点調整の有効性と限界
- 後期日程入試の廃止問題に対する高校教員の意見構造
- 東北大学のAO 入試はどう見られているのか？ ─2000 ～2006 年度学部新入学者アンケート調査を基に─
- 個別大学のアドミッションセンターで入試研究を行う上での問題点の認識及び解決策の共有化について--平成19年度アドミッションセンター若手の会--発表要旨集
- 平成19年度AO入試の実施状況に関するアンケート調査の結果について
- 東北大学AO入試における調査書利用の考え方と高校側の意見
- 入試広報および入試改善に向けた情報収集--高校訪問活動から得られた知見
- 選抜資料としての調査書
- 新聞記事からみた「入試ミス」のパターンとその影響の検討
- 面接試験に対して受験生が抱く印象に関する検討--調査大学間の比較を中心に
- 大学入試研究者の育成--「学生による入試研究」というチャレンジ
- 大学入試における面接試験に関する検討 : 公正研究からの展望
- 選抜試験の公平性--社会心理学的視点からの再考
- 日本の大学入試をめぐる社会心理学的公正研究の試み--「AO入試」に関する分析
- 第2部 事例報告4 「九州地区高等学校の進路指導について」
- 大学入学者選抜における｢入試ミス｣の分類指標作成の試み
- 個別大学の追跡調査に関するレビュー研究
- 「追跡調査に関わる量的・質的研究」研究会 －平成18年度アドミッションセンター若手の会 発表要旨集－
- 面接試験の印象を形成する受験者の心理的メカニズム--大学入試における適切な面接試験設計をするために
- 大学入学者選抜における公平性・公正性の再考--受験当事者の心理的側面から (特集 混迷する評価の時代--教育評価の前提を問う)