数学教育学の「研究原理」からみた我が国のPISA(数学的リテラシー)研究--教育学研究における「学際的共同」の可能性 (中国四国教育学会第60回大会 ラウンドテーブル報告 教育学研究における学際的協働の可能性を求めて--PISA結果を手がかりに)
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