親子で作って遊ぼう!!(24)わりばし鉄砲
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 日本の子ども・青年の技術的教養に関する調査
- 岡山秀吉の教材論にみる小学校手工科の教育的価値
- 技術教育史研究の方法としての教材復原実験 : 岡山秀吉による手工科木工教材を事例に
- 技術科授業内容と教育条件整備との関連(設問9〜10) (技術の学力を保障するための教育条件整備) -- (中学校技術科の実態 技術科の教育条件整備の現状--アンケート調査から見える実態とその分析・考察)
- 書評 子どもの遊びと手の労働研究会編『子どもの「手」を育てる』
- 小学校に関わる学校教育法の「改正」内容とその影響 (特集 「教育改革」と技術・職業教育)
- 木工教材の復原にみる文部省編纂『小学校教師用 手工教科書』の特質--岡山秀吉の同書編纂上の役割
- 親子で作って遊ぼう!!(24)わりばし鉄砲
- 岡山秀吉の手工科教育論の展開過程における米国留学の意義
- 岡山秀吉の手工科教育論の展開過程における米国留学の意義 (日本産業教育学会第44回大会報告) -- (自由研究発表)
- 岡山秀吉の欧米留学後における手工科教育的価値論の展開
- USB制御とパラレル制御に対応するための自動化簡易言語とインターフェイスの改良--中学校技術科用教材「オートマ君」の事例にそくして
- 教材論にみる岡山秀吉の手工科教育論の特質と意義(30-【A】カリキュラム・教科教育(2),2 一般研究発表II,発表要旨)
- 木工教材の復原にみる文部省編纂『小学校教師用 手工教科書』の特質 : 岡山秀吉の同書編纂上の役割
- 国定教科書との関連にみる文部省編纂『小学校教師用 手工教科書』の特徴(自由研究,日本産業教育学会第49回大会報告)
- 図書紹介 平舘善明・斉藤武雄・吉田喜一編『親子で作って遊ぼう!! : 技術・科学の世界へようこそ』
- 2. 紙細工教材の復原にみる岡山秀吉の手工科教授過程の特質(2-1部会 普通教育における産業教育(1),II.自由研究発表,日本産業教育学会第46回大会報告)
- 岡山秀吉の手工科教育論の展開過程における米国留学の意義
- 1. 岡山秀吉の手工科教育論の展開過程における米国留学の意義(C-1,II.自由研究発表,日本産業教育学会第44回大会報告)
- 岡山秀吉の欧米留学後における手工科教育的価値論の展開