看護教育におけるCancer Survivorの「病と共に生きる」体験談からの学生の学び
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 模擬患者参加による「看護基本技術支援プログラム」の評価--不安と自律性の変化から
- 看護学生のタッチによる看護の質の変化
- 「看護基本技術支援プログラム」の臨地実習への効果
- 「看護基本技術支援プログラム」における場面設定が学生や教員の評価および学生の満足度に与えた影響
- 「日常的手洗い後の乾燥方法」と「速乾性の擦り込み式手指消毒剤の効果」に関する細菌学的検証
- 模擬患者(SP)参加による「看護基本技術支援プログラム」の評価--2007年度実施報告
- 看護教育におけるCancer Survivorの「病と共に生きる」体験談からの学生の学び
- 看護学生が糖尿病教育入院患者を「生活者」として捉える視点
- 看護師の危機場面における意思決定