知的障害児の小屋作り体験を通した成長プロセスの考察--年齢や能力,経験に差がある集団での学びを通して

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概要

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• 福井大学教育学部附属教育実践研究指導センターの論文

著者

• 政井 英昭

  福井大学教育地域科学部附属特別支援学校

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