保育方法に関する一考察--関係性に着目して
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概要
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This study uses a relational methodology to examine an example of a relationship between a kindergarten teacher and a child over the period of one day. The process of "Integration" of the child into the class community is one of the objectives of the teacher. Building a relationship between the child and the teacher (herself) is an element of this that she deliberately cultivates. The study looks at three significant aspects of this:(1)The positive, individual attention that the teacher gives to the child.(2)The external support provided by the child's relationship with two classmates.(3)The encouragement provided by sharing in supportive activities in the class.
- 関東学院大学人間環境学部人間環境学会の論文
関東学院大学人間環境学部人間環境学会 | 論文
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