2年課程通信制への期待と懸念--准看護師養成停止への突破口になりうるか (特集 看護師学校養成所「2年課程通信制」実施へ)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 看護教育制度の改革をめぐる看護婦2年課程学生の意識に関する調査研究
- 公立富岡総合病院・青木孝子--その人と実践(5)改善の連鎖・さまざまな改革の素地
- 公立富岡総合病院・青木孝子 その人と実践(4)改革への胎動・初期の業務改善
- 公立富岡総合病院・青木孝子 その人と実践(2)看護学校から群馬大学医学部附属病院へ
- 特別記事 看護管理30年・公立富岡総合病院・青木孝子の思想と実践 文献に見るこの15年
- 座談会:通信制の抱える問題とそこで学ぶ意味 (特集 「看護師2年課程通信制」発足から3年)
- 2年課程通信制への期待と懸念--准看護師養成停止への突破口になりうるか (特集 看護師学校養成所「2年課程通信制」実施へ)
- 焦点 静脈注射問題,どう受けとめどう対応するか
- 時事を読む 准看護婦・士の「移行教育」受講意思に関わる要因の研究--自治体・公的病院を中心とした准看護婦・士1552名への調査結果から
- 老人病棟入院医療管理料病院における介護職員の現任教育の実態と関連要因の分析
- 看護基礎教育の視点からの看護政策の学び方 (ナーシング・アプローチ 看護政策の学び方) -- (第1章 看護政策を学ぶ視点)
- 「准看護婦養成停止」と看護教育の課題--主として「移行教育」をめぐって (特集 現場から語る准看問題)