身体の技を伝え、指導することば--能楽の稽古の事例をもとに (特集 指導と助言の言葉学)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 教科学習での「体験」 : 学校における体験と学びを考える(自主シンポジウムF3)
- 身体の技を伝え、指導することば--能楽の稽古の事例をもとに (特集 指導と助言の言葉学)
- PG068 小学校における伝統芸能を媒介とした学習者共同体の形成過程
- PD2-38 外部の人材による学校教育の支援(教授・学習)
- PD075 和楽器の出前授業における教員の学び
- 能楽におけるインストラクターの評価の特徴
- PG69 能楽における型の学習過程の分析
- K552 小学生を対象とした伝統芸能の学習活動における「本物性」(口頭セッション91 芸術・芸能)
- 中学校における専門家とのコラボレーションによる和楽器授業の展開過程 : 「参加としての学習」の観点から(実践研究)
- 学生能楽サークルにおける仕舞の学習過程 ： 初心者の技能の社会的構成
- PB110 中学校における伝統音楽の授業の分析(ポスター発表B,研究発表)
- PG58 運動技能の教授=学習場面における熟達の評価 : 能楽の型の稽古の分析(教授・学習,ポスター発表G)
- 大学・短大・高専教員の研修ニーズとFDの課題
- 大3-6 日本の伝統・文化に関するカリキュラムの分析(教授・学習,口頭発表)
- PE058 境界横断的活動における外部からの参加者の変化(ポスター発表E,研究発表)
- PA048 和楽器の出前授業における生徒の変化(ポスター発表A,研究発表)
- PG-003 外部の専門家による伝統・文化の教育に関する語りの分析(教授・学習,ポスター発表)
- PA-005 専門家との連携による伝統・文化の教育に関する教員の語り(教授・学習,ポスター発表)