コンピュータ活用による看護教育--岐阜大学医学部看護学科 外科看護学実習のための多視点動画像を利用した教材の開発と評価
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 沐浴演習の事前学習のためのWeb教材作成と学生による評価
- 看護系大学に勤務する助手の個人属性,教員特性および職務満足感からみたバーンアウトに関する研究
- 看護実践者・教員双方の自己点検評価による共同研究事業の課題
- 看護者の情報活用における目的の重要性と学生の学び
- 地域の課題抽出過程で学生が体験したトップマネジメント機能とその特徴
- Webサーバーを利用した授業用教材の開発と活用(第2報) : 無線LANが持つ教育面での可能性
- "Community as Partner"から看護職の機能と役割を考える
- Webサーバーを利用した授業用教材の開発と活用(第1報)
- 6J7-27 P2Pネットワークを利用したRAIDの構築と制御(ユビキタス時代における学習環境のデザイン)
- 医療・看護情報システムにおけるセキュリティのあり方 (特集 看護実践・看護教育に活かすコンピュータ--コンピュータを使っての新しい試みと実践)
- 患者参加型電子カルテ試作モデルの評価 : 悪性腫瘍の告知, 救命処置に対する患者意思の表明
- 情報技術を用いた産業看護体験学習用教材の制作と有効性 (特集 看護情報教育の諸相:実践の蓄積を超えて教育の体系化へ)
- 臨床看護実践力を高めるWeb教材の選定と看護学教育支援システムの構築に関する研究
- 同期型多視点動画像を利用した外科看護学実習用教材の開発と機能評価
- 医師・看護師共有の電子カルテの研究開発
- コンピュータ活用による看護教育--岐阜大学医学部看護学科 外科看護学実習のための多視点動画像を利用した教材の開発と評価
- 看護系大学に勤務する助手の個人属性, 教員特性および職務満足感からみたバーンアウトに関する研究
- 開発した看護用コンピュータ教材の有効性及び個人特性が教材評価に及ぼす影響
- 開発した看護用コンピュータ教材の有効性及び個人特性が教材評価に及ぼす影響