臨床看護学研修における学びの眺望 (研修でともに学びあう--7人の仲間の物語(9・最終回)エピローグ--看護実践をいきいきと描き出す)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 介護老人保健施設利用者と「分かちあい」の関係に至るまでの看護師のしぐさの分析
- 臨床看護学研修における学びの眺望 (研修でともに学びあう--7人の仲間の物語(9・最終回)エピローグ--看護実践をいきいきと描き出す)
- 研修でともに学びあう--7人の仲間の物語(8)言語化がもたらしたものと,これからの私
- 研修でともに学びあう--7人の仲間の物語(7)"ささやかな"実践にみつけた看護技術
- 研修でともに学びあう--7人の仲間の物語(6)看護の行き詰まりが事例分析で解けた
- 研修でともに学びあう--7人の仲間の物語(5)言葉にして伝えることと変化した苦手意識
- 研修でともに学びあう--7人の仲間の物語(4)肩の力を抜いて事例検討にのぞむ
- 研修でともに学びあう--7人の仲間の物語(3)伝えたい事例をどう書くか
- 研修でともに学びあう--7人の仲間の物語(2)自分の看護場面を思い描けない苦しみ
- 寄稿 チーム医療の視点で看護師の新人研修を考える--多職種混合で行なわれる健和協議会のユニークな取り組みから