教員養成における視聴覚教育の改善--マルチメディア利用の基礎能力の育成 (教員養成 特集・教員の研修--北海道教育大学函館校 1995年5月13日(土))
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本教育工学会の論文
- 1995-05-13
著者
関連論文
- ネットデイ・ボランティアのためのガイドブックの開発 : その意義と概要
- ポストネットデイにおけるインターネットの教育利用--室蘭市の小学校を例に
- 藍の教材化
- 教育実習についての学生の意識 : 北海道教育大学における教育実習の実態その2
- 教育実習のあり方に関する調査研究 : 北海道教育大学における教育実習の実態
- 中学校選択理科におけるロボット教材による問題解決能力の育成
- 学校図書館の学習情報センター機能開発のためのメディアの活用
- 教育用コンピュータシステムの改善
- 情報メディアを活用した映像表現教育--総合的な学習の時間における作品制作をとおして
- 小学校「総合的な学習の時間」におけるコンピュータスキルアッププランの開発と評価 (総合的な学習の時間と情報活用の実践力)
- 遠隔授業における受講者の視聴行動
- 教育実習支援システムの開発
- 教育実習ハンドブックの開発と評価
- 教師教育におけるハンズオンシステムを利用した遠隔講義の開発
- 73.リソースのディジタル化と活用法(K.教材制作,2.研修プログラムの提案事例,高等教育におけるメディア活用と教員の教授能力開発-V.研修プログラム提案事例集-,教員のメディア活用能力を向上させるための研修プログラムの研究開発)
- 83.初めての遠隔講義(L.プレゼンテーション,2.研修プログラムの提案事例,高等教育におけるメディア活用と教員の教授能力開発-V.研修プログラム提案事例集-,教員のメディア活用能力を向上させるための研修プログラムの研究開発)
- 大学授業における学生参加型遠隔講義の開発と試行
- ハイパーカードのオーサリングとリンク構造の分析
- パソコンと視聴覚機器を組み合わせたマイクロティーチングの開発と試行
- HyperCardによるセンター概要の開発
- オーサリングツールを利用した情報教育の開発
- 教員養成における視聴覚教育の改善--マルチメディア利用の基礎能力の育成 (教員養成 特集・教員の研修--北海道教育大学函館校 1995年5月13日(土))
- HyperCardでオブジェクト指向を教える
- テキストファイルを活用した情報教育の開発
- 情報メディアを活用した映像表現教育 : 総合的な学習時間における作品制作をとおして