小・中学校におけるテストと評価の問題 (テストと評価<特集>)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 慶應義塾大学出版会の論文
- 1996-02-00
著者
関連論文
- 劣等感情と承認の要求との関連
- 小学校における「道徳性」形成課題に関する具体的方略の実践的研究?
- ストレスを規定する社会心理的要因II:現代社会の快適性の検討を通して
- 現代女子青年の親志向性を規定する心理的要因II: 親志向性における心理的葛藤の検討を通して
- 「現代家族」の批判的検討IX: 「現代家族」におけるジェンダーの位置づけ
- ストレスを規定する社会心理的要因:大学生を指標として
- PD71 選択課題と三段論法問題の演繹的推論過程に関する心理学的研究
- 日常生活場面に表出する人間の攻撃性-3-対人行動イメ-ジによる検討
- 高校生の親密性形成に影響を及ぼす自己開示-2-ホ-ムル-ム担当教師と生徒の自己開示状況
- 549 現代青年の職業適性観に関する調査(3) : 興味・関心と職業群との関係(パーソナリティ評価,人格6,口頭発表)
- 548 現代青年の職業適性観に関する調査(2) : 性格・行動特性と職種群との関係(パーソナリティ評価,人格6,口頭発表)
- 549 大学生の職業適性観に関する調査(進路選択,社会6)
- 718 こどもの発育診断テスト標準化のこころみ : 知的能力の発達を中心に(測定・評価3,測定・評価)
- 「自己受容」の基底因-3-「他者受容」との関連
- 「自己受容」の基底因--実存不安との関連の分析的検討
- Time PerspectiveとPersonalityとの関連-8-Time Perspectiveの心的構造
- 「現代家族」の批判的検討-7-現代青年の価値志向性の検討をとおして
- 367 言いよどみ現象の観点からみた認知と発話の発達(発達16,発達)
- 日常生活場面に表出する人間攻撃性(VI):神経質傾向との構造的関連
- 日常生活場面に表出する人間の攻撃性(5)神経質傾向の心理学的構造
- 日常生活場面に表出する人間の攻撃性(4)神経質傾向との関連
- 人格 6-2 Personalityの神経質傾向と「人間の攻撃性」との関連(II) : 神経質傾向の心理学的構造
- L3039 Personalityの神経質傾向と「人間の攻撃性」との関連
- 683 音読・黙読の意味処理機能の比較(教授・学習9 言語と思考・文情報処理,研究発表)
- 自己愛の心的構造
- 人格 6-8 アパシーの基底因としての自己愛パーソナリティ(II) : 自己愛の因子分析的検討
- 人格 6-7 アパシーの基底因としての自己愛パーソナリティ(II) : アパシーの因子分析的検討
- L3008 アパシーの基底因としての自己愛personality
- 日常生活場面に表出する人間の攻撃性-2-攻撃性の現象学的検討
- 日常生活場面に表出する人間の攻撃性--心理ダイナミズムとしての攻撃性の構造
- もののカテゴリー化に関する比較文化的研究(その2) : 日本・中国本土・台湾・韓国を中心に
- 人格3006 「甘え」の心理構造とその基底因 : 「甘え」の心理構造の数量的特徴
- 人格3005 「甘え」の心理構造とその基底因 : 「甘え」の心理構造の理論的特徴
- アパシーの心理的構造II:尺度化の前提課題の検討
- アパシ-の心理学的構造〔含 表〕
- 自己理解の促進による自己概念の再構築への心理学的接近
- 学級の適正規模に関する調査
- 説明的文章の要約文産出に関する発達的研究
- 障害児・者に対する差別・偏見の意識構造(2)差別・偏見の表出性と文化・社会的要因との関連
- 障害 4-PE8 障害児・者に対する差別・偏見の基底因としての文化・社会的要因(II) : 差別・偏見の表出と文化的要因との関連
- 障害児・者に対する差別・偏見の意識構造〔含 表〕
- P4090 障害児・者に対する差別・偏見の基底因としての文化・社会的要因
- L8036 全国「適応指導教室」における不登校理解と「適応指導」課題の位置づけ
- PD213 情報化社会と青少年の道徳的不安
- 小・中学校におけるテストと評価の問題 (テストと評価)
- 入学試験とボランティア活動 (21世紀はボランティアの時代!?--共生社会をつくるボランティア活動)
- Time PerspectiveとPersonalityとの関連-7-「実存不安」を指標として
- Time PerspectiveとPersonalityとの関連-6-自己-環境認識および将来展望を指標として-2-
- 「現代家族」の批判的検討-6-現代青年の社会的態度を形成する社会的要因の検討をとおして
- Time PerspectiveとPersonalityとの関連-5-自己-環境認識および将来展望を指標として
- 「現代家族」の批判的検討-5-現代青年の「家族」認識と権威に対する依存性の検討をとおして
- Time PerspectiveとPersonalityとの関連-4-「老い」の認識を指標として
- Time PerspectiveとPersonalityとの関連-3-学歴志向性を指標として
- Time PerspectiveとPersonalityとの関連-3-学歴志向性を指標として
- 『現代家族』の批判的検討-2-「女性」性形成過程に影響を及ぼす社会的要因の検討を通して
- Syntagmaticな連想とParadigmaticな連想を決定する要因について
- 入谷敏男「ことばの生態」
- 質問紙の論理代数
- 機械翻訳における諸文法について--Chomskyの文法論を中心にして