特殊学級における精神薄弱児の基礎能力の実態(2)--運動機能

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概要

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愛媛県総合教育センター | 論文

• 特別な教育的ニーズのある子どもの幼児期から学齢期への移行支援--自開症児の支援のための資料作りを通して
• 幼児の社会性発達と家庭のしつけとの関連について
• 特殊学級における精神薄弱児の基礎能力の実態(2)--運動機能
• 出張教育相談について
• 自己有用感を高めるキャリア教育の在り方--小学校高学年「お手伝い月間」の活動を通して

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