20年代前半,学校反動に抗しそして陶冶制度の民主主義化を求めたパウル・エストライヒ--ドイツ教科教授史研究-2-

概要

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In diesem Aufsatz handelt es sich um die Darstellung der Ergebnisse unseres sorgfältigen Durchsehens von P. Oestreichs einigen Schriften in der ersten Hälfte der 20er Jahren unseres Jahrhunderts. Erstens wandte er sich gegen das konterrevolutionäre Wirken monarchistischer und anderer reaktionärer Lehrer und Schulbeamten und gegn deren Verbleib in den Schulen und leitenden Funktionen. Zweitens begann er seine prinzipielle Auseinandersetzung mit den rechten sozialdemokratischen Schulpolitikern, wie Haenisch, Schulz u. a., obwohl er ein Mitglied der SPD war. Diese hatten denn die schulpolitischen Prinzipien der revoltionären Arbeiterbewegung verraten. Drittens hat er das Wiederstarken des deutschen Imperialismus und dessen Auswirkungen auf das Bildungswesen bekämpft und sich für die Erhaltung und Erweiterung der in der Novemberrevoltion erkämpften demokratischen und sozialen Rechte der Werktätigen - auch auf schulpolitischem Gebiete - eingesetzt. Er nahm vor allem konsequent gegen offene und getrante Bestrebungen zur Beseitigung der 1918/19 erkämpften obligatorischen vierjährigen Grundschule sowie gegen reaktionäre Begabungslehren zur Rechtfertigung dieser Bestrebungen Stellung.
愛知教育大学の論文