活動の理解とデザイン検討の循環としての情報デザインプロセス（１）:活動の理解の観点から
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概要
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本論文では、多摩美術大学で行われたWebアプリケーションのデザインプロジェクトを題材に、そこで示された、対象とする活動の理解とデザイン検討との関係を示す。プロジェクトでは、学生たちが「読む」という活動を理解し、その理解にもとづいてデザイン案を検討する様子が観察された。こうした分析にもとづき、活動の理解とデザイン検討との間を循環するプロセスについて論じた。
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