ネットワーク新時代に対応した新しい講義システムの試み(2) Java を利用した対話的教育支援システムの構築
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
Javaを利用した学生との対話性の高い学習教材を試作した．教材は，World Wide Web(WWW)上に構築したクライアントTーバシステムで提供され，様々なクライアント上で学習者がより能動的に教材に参加することが可能となった．これらの教材は対話的操作性にすぐれたインタフェースや仮想現実を搭載するなど，学習者の関心をひき，導入が容易になるよう設計されている．学生が自然法則などをより感覚的に理解できることはもちろん，WWWシステムで運用できるため，学生個人の関心や学習進度に従い，関連する学習項目間を自由に行き来するような利用が可能である．このため，文系大学における自然科学講義の補習講義に十分適したものとなっている．
- 化学ソフトウェア学会の論文
- 1999-03-15
著者
関連論文
- 自然科学への招待 : サイエンスミニマム
- ネットワーク新時代に対応した新しい講義システムの試み(2) Java を利用した対話的教育支援システムの構築
- ネットワーク新時代に対応した新講義システムの試み -その2
- パソコンによる分子の対称要素の発見と点群への分類
- 化学衝撃波管による高温反応 : I.メタン, アセチレン-窒素系よりの HCN 生成
- ネットワーク新時代に対応した新しい講義システムの試み
- ネットワーク新時代に対応した新しい講義システムの試み-文系大学における自然科学予備教育への応用-
- JAVAによる化学教育教材の開発
- データベースに基づいた金属イオンの定性分析を題材とした知的CAIの試み
- マイコンによる物質波の干渉のシミュレーション
- ネットワーク新時代に対応した新しい講義システムの試み(3)データベースを利用した学習状況把握システムの構築
- ネットワーク新時代に対応した新講義システムの試み -その3
- インターネットによる教育効果の検討
- 31-2E6 物質の三態変化 : 二酸化炭素の液体を見る
- 31-2E4 JAVAを利用したネットワーク教材の制作
- PROLOGによる分子の構造式表現とその利用
- すそ野から一言
- 化学反応速度論-2-素反応速度に関する理論
- マイクロコンピューターを利用した分子モデリングと双極子モーメントおよび分子回転(マイクロ波吸収スペクトル)計算への応用
- 「化学史・常識のウソ」シリーズを読んで(その 2)
- 分子の世界を見る : コンピューターグラフィックスによる分子とその運動
- マイコンの化学への応用 分子構造のディスプレイ