聾学校高等部から大学基礎教育課程への移行に関する調査研究

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概要

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• 本研究は、聾学校高等部教育課程での国語、英語、数学における教育内容および到達の状況について訪問調査を行い、大学基礎教育課程への移行についての考察を行った。その結果、いずれの教科においても問題を解釈するリテラシーの力が必要であること、担当教員相互の指導内容に関する情報交換が必要であることが課題として出された。

• 筑波技術大学学術・社会貢献推進委員会の論文

著者

• 佐藤 正幸

  筑波技術大学障害者高等教育研究支援センター

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