スクールソーシャルワーカーの役割に関する新たなモデルの探求--学校配置直後の役割に着眼して
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 対抗的公共圏と児童をめぐる福祉問題(大会企画シンポジウム 「対抗的公共圏」の諸相から社会福祉を据え直す)
- 子ども虐待を防ぐ市町村ネットワークとソーシャルワーク(書評りぷらい)
- アメリカにおけるスクールソーシャルワーク研究の展開と課題
- スクールソーシャルワーク実践に関する実証的研究--教師と家庭のつなぎなおしプロセス
- 「児童虐待防止ネットワーク」のマネージメントへの影響要因 : 「針のむしろ状態」と3つのコンテクスト
- 通知文から見た児童虐待防止体制 : 市町村への拡充
- スクールソーシャルワーカーの実践プロセスに影響を与える要因 : 当事者に問題意識がない領域に関わるスクールソーシャルワーカーに着目して
- スクールソーシャルワーカーの役割に関する新たなモデルの探求--学校配置直後の役割に着眼して
- 保育カリキュラム開発の論点--OECD(2004)『5つの保育カリキュラムの概要』第2章の翻訳
- 児童委員・主任児童委員と学校の連携プロセス
- 効果的スクールソーシャルワーカー配置プログラム構築に向けた全国調査 : 効果的プログラム要素の実施状況,および効果(アウトカム)との相関分析