イングランドにおけるナショナルカリキュラムとナショナルテストの関係　－英語科(キーステージ１、Reading)の場合－

概要

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本研究は、イングランドにおけるナショナルカリキュラムとナショナルテストの関係を英語科(キーステージ1、 Reading)に限定して、分析・考察したものである。その結果、以下の点を明らかにすることができた。 ①ナショナルテストは、ナショナルカリキュラムに記されている全ての項目をカバーしたものではない。 ②キ-ステージ1のナショナルテストは、year2の児童全員が同一問題を受験するのではなく、受験前に学級担任を通して実施される「タスク」によって、レベル1とレベル2に分けられる。また、レベル2を受験した者のうち、成績が優秀な者は、レベル3 (レベル2を受験しないで直接レベル3を受験することも可能)、レベル4の問題へと進むことになっている。（キーステージ1では、レベル2を到達目標として掲げている) ③ナショナルテストの問題冊子は、カラー刷りで市販本のような体裁で提供されている。そこでは、実際の言語生活を豊かにする能力が本当に身についているかを試す工夫が見られる。 (これは、ナショナルカリキュラムの目標に、少しでも近づける配慮の表れであろう。)
2002-03-31