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共感性と感情 : Jungのタイプ論による検討
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論文 | ランダム
「抒情詩」の「独歩吟」について
児童福祉の思想的源流--ルソー、ペスタロッチ、フレーベルの幼児教育思想を中心として
独歩と西行--その真実の生をめぐって
ペスタロッチの人間観の現代的意義--母子関係を中心として
改革教育学における理論モデルの修辞性--エルカ-ス「子どもの自然」の批判的検討を中心として
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