「不登校」からの家族秩序への問い直し : 母親へのインタビューから (論文)
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概要
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This paper analyzes the “Futo￣ko￣”, or school refusal phenomenon as an ideological mechanism affecting social order by linking schooling and family. Interviews with mothers who have a child that stopped going to school and their family’s experience with “Futo￣ko￣” showed both the possibility and difficulty of reconstructing social order within the family. The current understanding of “Futo￣ko￣” emphasizes on the family’s emotional bond, causing this phenomenon to be regarded as a personal issue rather than a social one.
- 2009-03-26
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