子ども同士のもめごと・対立問題への介入方略に関する学校教育臨床事例研究
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概要
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子ども同士のもめごと・対立問題への効果的な対立解消（Conflict Resolution）方略について、対立解消スキルトレーニングを受けた担任が、自学級の子ども同士の対立問題に介入した事例を精査し、その介入方略について検討した。
- 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センターの論文
- 2006-03-31
奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター | 論文
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