Use of of in "Noun of Noun" Trigrams by Japanese Learners of English
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概要
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Abstract Use of of in "N of N" trigrams by learners with different language backgrounds as well as by native speakers of English was examined and compared using written language corpora. Japanese university students are found to have a special tendency in using the trigrams, which are in some cases common to all learners and in the other cases different from other groups of learners or native speakers of English. The educational context in Japanese high schools, the learners' focus in learning English, mother tongue transfer, and cognitive complexity of the meanings of of are discussed as some of the reasons for their special tendency in using of in written English.
- 2014-04-01
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