文学的文章教材指導における「視点論」の有効性と限界を探る : 分析批評と文芸研の比較を通して(自由研究発表)

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概要

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• 全国大学国語教育学会の論文
• 2013-05-18

著者

• 荒井 英樹

  兵庫県加古川市立平岡小学校

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