コンピュータを使わないコンピュータ教育パッケージの提案と実践
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概要
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我々は,高校の情報系科目における新しい視点でのコンピュータ教育パッケージを構築した.構築にあたっては,高校においてヒアリング調査,アンケート調査を行い,生徒たちの苦手意識の高い項目を洗い出した.その結果,コンピュータの構成・処理装置の単元が最も苦手意識が高いという結果が得られた.そこで,この単元について,コンピュータを使わないでその概念を学ばせるために,劇を取り入れた手法を提案する.さらに提案・構築した教育パッケージを使って大学の情報系科目,および高校での情報技術基礎の授業で実践を行ったのでその報告を行う.なお,この取り組みはすでにコンピュータを使わないコンピュータ教育オリジナルサイト http://csunplugged.org に英語版が掲載されている.日本語版も http://pweb.cc.sophia.ac.jp/etl/unplugged.html にてすでに公開している.
- 2013-12-07
著者
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