集団場面での紙芝居の読み聞かせにおける幼児の視聴態度に関する研究 : 視聴座席形態・年齢要因・視聴時間からの検討
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
紙芝居の視聴の際,幼児の視聴態度が,視聴座席形態や年齢要因や視聴時間の要因にどのように影響されるかを検討した.被験者は,3歳から6歳の幼稚園児38名であり,年少児クラスと年長児クラスそれぞれ1クラスを研究対象とした.視聴座席形態は,教師に対して,垂直・対面・自由視聴座席の3形態であった.分析の対象とした視聴時間は,前半2分・後半2分であった.視聴態度は当該時間中の園児の反応であり,小林(1997)の分類基準に基づきポジティブ態度とネガティブ態度に分け,平均出現頻度を従属変数とした.結果は次の通りである.1.実験を通して,ポジティブな態度がほとんどであった.2.垂直視聴座席形態は,年長児のポジティブ態度形成に有効に機能している.3.自由視聴座席形態は,ネガティブな態度を生じ易く,特に年少児に顕著である.4.ポジティブ態度は,視聴時間の前半により多くみられ,5.ネガティブ態度は,垂直視聴座席形態では後半に多くみられたが,対面・自由視聴座席形態では,逆に後半に低くなる傾向が示された.
- 2011-12-20
著者
関連論文
- 教職課程の授業科目「生徒指導・教育相談及び進路指導に関する科目」の開講状況に関する調査
- イルカの子育てと自立
- 学校危機への対応(自主シンポジウムF4)
- J036 教育支援センターの不登校支援に関する諸問題(III) : 不登校の子どもはなぜ教育支援センターに行けるのか?(自主シンポジウム)
- 親しい友人間における「いじめ」と性差 : 小学生の場合
- 社会3(519〜527)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 今日のアメリカにおけるスクールサイコロジストの実践と卓越したスクールサイコロジスト養成課程の開発
- PG045 親しい友人間における「いじめ」 : 小学生の場合
- 学級集団形成に及ぼす諸要因の効果と社会心理学の動向(社会部門,II わが国の最近1年間における教育心理学の研究動向と展望)
- PM式指導類型に対する児童と教師の認知 -学級モラールと学級イメージとの関係から-
- PE2-07 PM型指導類型に対する児童と教師の認知 : スクール・モラールと学級イメージとの関係から(社会)
- 同調行動志向尺度・個人行動志向尺度作成の試み(1) -大学生による小5時代の回想から-
- イギリスの教育心理士の養成と仕事
- 教師志望動機と高校・大学生活 : 教員採用試験合格者の場合
- PD023 教師志望動機の形成過程及び高校・大学生活 : 教員採用試験合格者の場合(ポスター発表D,研究発表)
- メリーランド州(アメリカ)の教育制度改革の試み(I) : MSPAPとは
- 教師の悩みと転職動機 : 性差,家族構成要因からの検討
- 社会 566 教育実習と教師へのイメージ変化
- 高等学校における進学指導 : その実践活動の分析(第1次報告)
- 高等学校における進学指導 : その実践活動の分析(第1次報告)
- 学級の「きまり」の受け入れと拒否
- 523 学習場面での追随行動について : 知能・学カ・社会測定的地位からの検討(社会3,社会)
- 対人感情に関する研究 : 対人間距離測度からの実験的検討
- 子どもの社会化
- 教職志望学生の進路形成(1) : 教育学部大学生の教職志望動機と教職観
- 「塾」への子・母・教師の意識(試案) : ピアノ教室の場合
- 集団場面での紙芝居の読み聞かせにおける幼児の視聴態度に関する研究 : 視聴座席形態・年齢要因・視聴時間からの検討
- 自己表現スタイルに及ぼす学級での人気度と性差と状況要因の効果 : 小学校高学年の場合
- 親しい友人間における「いじめ」と性差 : 小学生の場合
- スクールコンサルテーションに関する諸問題 : 適応について(自主シンポジウムB-5)
- PF-076 自己表現スタイルと学級での人気度 : 小学校高学年の場合(社会,ポスター発表)