Web上の協調学習形式による散文理解における教示と比ゆ理解に関する実験的研究
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
大学生が散文の閲読とweb上での内容討議を行った後に内容の再認とその下位技能の検査とを行う条件と、逆に再認検査後に内容討議を行った条件との対比を試みた実験報告である。討議先行条件では、閲読前の教示と比ゆ的表現による写像範囲の限定によって意味的に類似した項目相互間の類似性判断が促進された結果を指摘し、類推における推論の方向付け(Leeなど、2008)という視点以外に比ゆの理解によるカテゴリー判断と写像範囲の限定に注目する必要性を述べた。
- 大阪経済大学の論文
- 2010-09-15
著者
関連論文
- PA058 誤信念の理解と類推による絵本の内容理解における4-5児の差異
- PA061 電算画面で読み聞かせた絵本の理解における教示効果と類推の活性化に関する年齢差
- 電算画面上で読み聞かせた絵本の理解に関する4歳児と5歳児の差異(経済学部特集号)
- K346 誤信念理解の発達と類推が絵本の内容理解に与える効果 : 「欺き」を題材とした絵本の内容理解における4-5歳児の差異(口頭セッション57 心の理論・他者理解2)
- Web上での協調学習の習熟と類推の寄与:散文理解における方向性(人間科学部特集号:永野仁教授古稀記念号 岡本昌夫教授 八木田恭輔教授退職記念号)
- PB2-12 誤信念の理解と類推による絵本の内容理解に関する4歳児と5歳児の差異(I)(教授・学習)
- Web 上の協調学習の習熟による散文理解の促進 : 類推の方向付け
- PE044 web上での協調学習形式の散文理解における類推の寄与(ポスター発表E,研究発表)
- PA62 チャットでの討議による散文理解への促進(教授・学習,ポスター発表A)
- 二進法の理解における比喩と類推の効果に関する年齢差 : 高校生と大学生との対比
- web上での協同学習形式による散文理解における類推の寄与(人間科学部特集号:里上譲衛教授 野々村博教授 古稀記念号)
- 類推とweb上の討議とが散文理解に与える促進効果に関する基礎的実験 (人間科学部特集号 久保田諄教授 近藤秀麿教授 古稀記念号)
- 類推と比喩による散文の内容理解への促進 (人間科学部特集号)
- Web上の協調学習形式による散文理解--類推と比ゆの寄与に関する実験的研究--
- Web上の協調学習形式による散文理解における教示効果に関する実験的研究 (経済学部特集号)
- Web上の協調学習形式による散文理解における教示と比ゆ理解に関する実験的研究
- Web上の協調学習の習熟と教授活動に関する実験的研究 (人間科学部特集号 大槻裕子教授退職記念号)
- 4-5歳児の誤信念理解の差異と類推が電算画面で読み聞かせた絵本の内容理解に与える効果 (人間科学部特集号: 桜井三枝子教授、田中邦夫教授、樽本照雄教授退職記念号)
- 類推と誤信念理解の発達が電算画面で読み聞かせた絵本の内容理解に与える効果 (人間科学部特集号)
- PE002 画面上で読み聞かせた絵本の理解における類推の効果とその年齢差(ポスター発表E,研究発表)
- PG065 画面での散文理解・内容討議の習熟と類推(ポスター発表G,研究発表)
- 類推と統語機能の発達が電算画面で読み聞かせた絵本の内容理解に与える効果 (人間科学部特集号: 光田基郎教授退職記念号)
- 電算画面で読み聞かせた絵本の内容理解における類推と教示効果の年齢差 (人間科学部特集号:森川滋教授退職記念号)
- Web上の協調学習の習熟による教授活動の効率化に関する実験的研究 (八木田恭輔教授追悼号)
- 4-5歳児に電算画面で読み聞かせた絵本の理解における類推の寄与 (経営学部特集号)