算数教育におけるすべての子どもの概念変容を目指したジグソー学習法の成立条件 : 教師の実践力向上への取り組みとともに

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概要

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• 静岡大学の論文
• 2012-03-00

著者

• 松島 充

  静岡大学大学院教育学研究科

• 松島 充

  静岡大学大学院教育学研究科教育実践高度化専攻

• 松島 充

  静岡大学大学院:広島大学附属東雲小学校

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