「真正の評価」におけるポスト実証主義的アプローチの可能性 : バーク(Kay Burke)の考察をとおして
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概要
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本研究では、真正の学習の評価方法について提言するバークの著書を中心に、「真正の評価」の方法を明らかにする。それを通して、「真正の評価」におけるポスト実証主義的アプローチの可能性を検討する。バークが紹介する「真正の評価」の方法では、チェックリストやルーブリックの使用も示唆されているが、すべての方法を通してそれらを用いるわけではないことが考察をとおして明らかとなった。
- 2013-03-00
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