形成的評価の位置と方法 - 総括的評価と形成的評価の差異に着目して -

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概要

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• 本研究の目的は、形成的評価の位置を明らかにすることをとおして、その方法について考察することである。本稿では、まず、教育評価における形成的評価の提唱者であるブルーム(Bloom, B.S.)の言論に主に依拠しつつ、同じくブルームの提唱した総括的評価との対比によって形成的評価の位置を明らかにした。次に、形成的評価の位置をふまえてその方法について検討し、形成的評価の方法として対話を用いるという一つの示唆を得た。

著者

• 北川 剛司

  高田短期大学子ども学科

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