教師も子どももともに「わかって」「できる」体育授業のあり方 : 5年生のシンクロマットの実践から
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2013-02-00
著者
関連論文
- 重度な知的障害者への水泳指導研究(1) : シンクロ的泳ぎの導入が遠泳の泳ぎにどう影響しているか(2007年と2008年遠泳時の泳ぎの分析から)
- 重度な知的障害者への水泳指導研究(2) : 好調だった前年の遠泳の成果が翌年になぜ引き継がれないのか
- ペースランニングにおける授業実践の検討 : 初めてのペースランニング実践を対象として
- 体育科教育における発しさに関する研究II : 体育授業における「かわる」楽しさについて
- 体育科教育における楽しさに関する研究I : 「楽しい体育」の失敗から引き取るべき課題
- 0711505 出生時体重1000g以下の超未熟児の学齢期における体力・運動能力
- 091103 ゆか運動における「前転とび〜前方かかえ込み2回宙返り」の技術に関する研究(9.体育方法,一般研究A)
- 093206 ゆか運動における前転とびの技術に関する研究(9.体育方法,一般研究A)
- 体育実技における体調管理の実践例
- 野外活動実践の足跡と課題
- スキーの初心者指導におけるパラレルターン指導法・教程についての一考察
- 093P13 スキー実習における指導者と受講学生の心拍変動について
- 093R04 スキー実習中における指導者への負担
- 111216 画像処理による自閉児の投動作パターンについての一考察 : 目標及び目標までの距離が異なる場合の空間的パターンの分析を中心に(11.体育科教育学,一般研究A)
- 1115 発達障害児への運動教育プログラムの検討 (1) : 理論的アプローチ
- 情緒障害児(自閉児)への運動教育的アプロ-チ-2-運動教育プログラムの検討
- 情緒障害児(自閉児)への運動教育的アプロ-チ-1-情緒障害児(自閉児)教育での位置づけ
- スポーツ実習(水泳)の教科内容の追求 : みんなで追求する「ドル平学習からシンクロナイズド・スイミングへ」の授業づくりの検討を通して
- 心身障害児の発育発達をめぐる問題 : 発達障害児(主に自閉傾向児)への水泳指導における効果を中心に
- 1453 現代における体育授業の課題 : 大学の一般体育実技の授業実践を通じての問題提起
- 教師も子どももともに「わかって」「できる」体育授業のあり方 : 5年生のシンクロマットの実践から
- A study on the developmental process of swimming skill in autistic and mental retarded children, focused on the relationship between the swimming skill and the physical and mental abilities