情報提供を目的としたスピーチの指導

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概要

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• This paper aims to report the attempts at teaching informative speech skills to the international students studying at a Japanese University. The previous study conducted by the authors shows that the learners tended to fail to preview the body of their speech in its introduction and to review it in the conclusion. Considering this point, the authors revised their ways of instruction in order to make the learners be aware of the importance of both previewing and reviewing the content in an informative presentation. Consequently the organization of their speech became comparatively effective and its logic became simple enough to enable the audience to reproduce its outline.

• 日本語教育方法研究会の論文
• 2003-03-20

著者

• 笠原(竹田) ゆう子

  電気通信大学

• 小山 慎治

  電気通信大学国際交流促進センター

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