日本語クラスと中国語クラスの合同授業が双方の学習者に及ぼす影響の分析

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概要

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• In the Japanese language intensive course at Kurume University, we have continued activities where L2 Japanese learners of Chinese can have contact with Japanese students who study Chinese in university classes. Through the analysis of questionnaires and interviews to learners and teachers, it can be seen that this activity has possibility of motivating both learners on L2 learning and realizing intercultural exchange.

• 2011-09-10

著者

• 権藤 早千葉

  久留米大学

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