大学4年間の総合的実習プログラムの開発 : 「保育内容総論」の授業開発に関する中間報告(プロジェクト研究)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 大学4年間の総合的実習プログラムの開発 : 教育現場における学生の学習経験の整理と構造化 : 平成21年度東京学芸大学附属学校研究会プロジェクト研究V(プロジェクト研究)
- 変動期における学校と地域 : 小・中学校教員対象質問紙調査(2005年)をもとに(20 教育と社会,自由研究発表II,発表要旨)
- 個人差に応じた個別実習プログラムの開発II : TGUK個別教育実習プログラムおよび実習評価表の開発 : 平成17年度東京学芸大学附属学校研究会プロジェクト研究I
- 教員養成課程における教員と学生のジェンダー意識と教育観
- 1930年前後の成城幼稚園における保育実践 : 郊外における小林宗作のリトミックによる教育
- 191 1920〜30年代の郊外型幼稚園における保育の位相(口頭発表II(保育思想・保育理論4))
- 大学4年間の総合的実習プログラムの開発 : 「保育内容総論」の授業開発に関する中間報告(プロジェクト研究)
- 是澤博昭著, 『教育玩具の近代-教育対象としての子どもの誕生-』, 世織書房, 2009年, 261頁, 2,700円+税