小学校3,4 年生における人物画の大きさとコンピテンスとの関係
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概要
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The author investigated the relationship between human figure drawing size and perceived competence inthird- and forth- grade elementary students, considering sex differences. The results of this study were as follows.（1）The size of the figures drawn by males was significantly bigger than that of the figures drawn byfemales（. 2）There was a close relationship between size of human drawings and perceived competence（academicand physical aspects）.（ 3）Nevertheless, substantial sex differences existed in the relationship betweenthem, indicating that it is important to consider sex differences in the clinical interpretation of children’s humandrawings.
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