理科を学ぶ意義を実感し,自然科学への関心を高める理科授業:観察・実験を十分に味わい、自然観を広げる授業の構想(理科)

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概要

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• 宇都宮大学の論文
• 2010-06-01

著者

• 吉田 晋

  宇都宮大学教育学部附属小学校

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