RDA(リ・デザイン・アパートメント)プロジェクトにおける産学連携教育の実践
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概要
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本報告は、平成21年度、22年度に行った、大学院建築学専攻宮下研究室における教育プロジェクト「RDA(Re-Design Apartment)Project」(以下RDAプロジェクトと呼ぶ)の取り組み内容を分析し、プロジェクトのもたらした教育的効果を考察するものである。RDAプロジェクトは、金沢工大周辺にある老朽化した大学指定アパートを対象にリノベーションという手法を通して新たな価値を生み出し、学生の住環境を学生自らデザインすることを目的としている。そして学生がアパートオーナー、設計事務所、工務店、さらには地域住民とも協同してその住環境を実際に作り上げるというプロジェクト型の教育実践である。学部教育におけるCDIOをさらに発展させ、より実践的なフィールドで実社会に対する問題発見解決能力を養うための活動として位置づけている。本報告ではRDAプロジェクトの意義と産学連携によるプリジェクとの流れや各々の役割等を述べる。教育効果の分析については、一連の活動プロセスを4つのフェーズ「考えだす」「設計する」「実行する」「運営する」に分け、これまでに行われたリノベーション事例を通して説明する。またプロジェクト後に行ったアンケート結果についても紹介する。
- 2012-03-28
著者
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