家族アセスメントにおけるジェノグラムの適用-日本の文化背景を考慮したジェノグラム解釈の視点-
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 「養護型不登校」における教育デプリベーション : 補償教育システムおよび家族との協働の必要性について
- 子ども虐待防止にむけた保育所、学校等の役割と課題
- 福祉ボランティアを通じた経験型実習導入の可能性(1)福岡県立大学周辺地域の社会福祉施設のリサーチ・スタディ
- 精神保健福祉士実習現場の現状から読みとれる養成機関側の課題
- 家族再統合論の吟味--「なぜ家族なのか」という問いかけ
- 社会福祉援助技術現場実習生の実習の意味について
- 同質グループを対象として専門職養成を行う場合のグループ・ワークについての研究 : グループワーカーの介入のあり方について
- 家族アセスメントにおけるジェノグラムの適用-日本の文化背景を考慮したジェノグラム解釈の視点-
- 思春期不登校の家族療法における夫婦(両親)葛藤-葛藤タイプとその臨床的とりあつかいに関する考察-