本学の助産所実習における実習記録からみた助産師学生の学び
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概要
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本学における助産所実習の学びを明らかにするために助産師学生4名の実習記録から学びの内容を抽出し, KJ 法に準じて分析した. その結果, ラベルは150抽出され, 下位カテゴリー43, 中位カテゴリー17であり, 上位カテゴリーは,【助産師の技術】,【助産師の診断方法】,【効果的な保健指導】,【知識と振り返りの重要性】,【母乳育児支援】,【開業助産師の役割】の6カテゴリーであった. これらの内容は, 助産所実習の目的である, 開業助産師の援助のあり方を理解すること, 及び助産所における助産師の活動・役割を学ぶことに相応することから, 目的は概ね達成できていた. 助産師の役割は, <妊娠期からの体づくり>を支援し, <主体性を支え>, <その人らしい分娩にむけた援助>を行うとともに, <家族への支援>や<仲間づくり>であると学び, 助産師としてのアイデンティティの形成に重要な役割を果たしていた.
- 2012-03-31
著者
-
篠原 ひとみ
秋田大学大学院医学系研究科保健学専攻
-
兒玉 英也
秋田大学大学院医学系研究科保健学専攻
-
吉田 倫子
秋田大学大学院医学系研究科保健学専攻
-
成田 好美
秋田大学大学院医学系研究科保健学専攻
-
成田 好美
秋田大学 大学院医学系研究科保健学専攻母子看護学講座
-
篠原 ひとみ
秋田大学大学院医学系研究科
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篠原 ひとみ
秋田大学大学院医学系研究科保健学専攻母子看護学講座
-
吉田 倫子
秋田大学大学院医学系研究科
-
吉田 倫子
秋田大学大学院医学系研究科保健学専攻母子看護学講座
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兒玉 英也
秋田大学大学院医学系研究科
-
成田 好美
秋田大学大学院医学系研究科
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