2I-07 個別実験を導入した協同的な学びが科学概念形成に与える影響 : 小学校「水溶液の性質とはたらき」を事例として(学習心理,教育評価,一般研究発表(口頭発表))
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概要
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- 日本理科教育学会の論文
- 2011-08-19
著者
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