学校現場における図画工作教育の課題 : 教員免許状更新講習の実施・考察から

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概要

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本研究では,小学校の学校現場における図画工作教育の問題点と課題を平成21年と22年度の教員免許状更新講習の実施とその考察から明らかにする。講習では,図画工作を得意とする教師を対象にするのではなく一般教師に受講を促した。結果的には,図画工作に対して苦手意識を抱きながら担当している教師が少なくないことを再確認できた。さらに教職歴が豊富でも図工の研究授業を実施し,参観する経験が少ない実態が明らかになった。重要な課題として,教師と児童の苦手意識が生み出される原因の一つとして図工のイメージを背景とする目に見えない学習空間の質,潜在的なカリキュラムに着目する。児童一人一人の本当の表現を求める目指すべき図画工作教育では,目に見えない学習空間の質である「潜在的カリキュラム」について見直し,それをより良い方向に改善することが,第一に重要であると考える。
2011-03-20

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