看護学生の対人関係能力の育成をめざした授業の教育効果
スポンサーリンク
概要
著者
-
長田 京子
島根大学医学部看護学部
-
長田 京子
島根医科大学
-
松尾 典子
島根医科大学基礎看護学講座
-
古賀 美紀
島根医科大学基礎看護学講座
-
松尾 典子
島根医科大学看護学科基礎看護学講座
-
古賀 美紀[他]
島根医科大学看護学科基礎看護学講座
関連論文
- 看護における患者の援助要請生起プロセスの検討
- 看護師の対人援助研修前後の看護活動の変化の内容--看護場面の分析を行った経験3年目の看護師への面接調査から
- 「看護場面の分析」を用いた対人援助研修の評価表の作成
- 小・中学生を対象にした高齢者擬似体験による健康教育の評価
- 死生観育成とターミナルケアへの動機づけをめざした授業の効果 : 在宅ターミナルケアを選択した事例のビデオ教材を活用して
- 死生観の育成に「別れの手紙」を用いた学習の効果
- 看護学生の対人関係能力の育成をめざした授業の教育効果
- 看護ケア場面における患者の心理的負債感に関する基礎的研究
- 疲労に与える足浴の心理・生理学的効果 : 疲労感スコアーと筋電図を用いて
- 患者の援助要請に関する研究の動向
- 医療安全推進活動に対する看護職リスクマネージャーの"願い"
- 看護学研究におけるリーダーシップ能力の測定尺度に関する文献検討
- 看護師のキャリア・ニーズの実態--医療施設の検討
- 実践に生きる 看護理論のつかいかた(7)疼痛と肥満のため手術後の離床がすすまない高齢患者さんの事例
- 看護師が対応困難を感じる患者の心理社会的反応と援助モデルの作成
- 「看護婦-患者関係」に関する研究の方向性 : 1987年から1994年までに発表された研究内容の分析を通して
- 実践に生きる 看護理論のつかいかた(11)ヘンダーソンの理論を用いて--右膝関節の可動域制限があり,一時退院を受け入れることができない患者さんの事例
- 実践に生きる 看護理論のつかいかた(6)左下肢の運動機能障害があり,夜間になると身体各部の痛みと不眠を訴える回復期患者さんの事例
- 看護学研究におけるリーダーシップ能力の測定尺度に関する文献検討
- 看護師のキャリア・ニーズの実態-一医療施設の検討-
- 医療安全推進活動に対する看護職リスクマネージャーの"願い"
- 小・中学生を対象にした高齢者擬似体験による健康教育の評価
- 小・中学生を対象にした高齢者疑似体験による健康教育の評価
- 看護学生の対人関係能力の育成をめざした授業の教育効果
- 看護学生の対人関係能力の育成をめざした授業の教育効果
- 保健福祉施設における保健・医療・福祉専門職の連携 : 業務量調査にもとづく看護職のあり方
- わが国における「看護師-患者関係」に関する研究の動向 : 1987年から1994年に発表された文献を通して
- 統合失調症患者の身体合併症治療に対する受けとめ
- 看護大学生の進路選択と進路支援のニーズに関する実態
- 新卒看護師の早期離職と再就職にむけての体験