総合学習「4年3組のみんなでしよう!」((1)今年度の校内研の記録,第3部 今年度の授業研究の記録)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 教科学習活動領域分科会提案(第2部 教科学習活動領域分科会・提案)
- 自ら音楽にはたらきかけようとする心情を育てる(第3部 各教科領域部の提案)
- 仲間と表現をつくる力を育てる(音楽科,各提案ダイジェスト特集,第2部 各教科・領域部提案,研究発表会特集「ともにひらく : 育てたい力を明確にした世田谷プランの創造)
- 仲間と表現をつくる力を育てる(音楽科,各提案ダイジェスト特集,第2部 各教科・領域部提案,研究発表会特集「ともにひらく : 育てたい力を明確にした世田谷プランの創造) : [図版]
- 自ら音楽にはたらきかけようとする心情を育てる(第2部 各教科・領域部の今年度の研究の概要報告)
- 自ら音楽にはたらきかける心情を育む音楽科(第2部 各教科・領域部の今年度の研究の概要報告)
- 総合学習「4年3組のみんなでしよう!」((1)今年度の校内研の記録,第3部 今年度の授業研究の記録)
- みんなでつくろう : 演じて歌って「音楽劇じごくのそうべえ」をつくろう(公開授業 3年3組 音楽科)
- 中学年部提案(校内研 中学年部提案)
- 3年3組 楽しかった「アウト〜!」…だけど : 仲間の気持ちに気付いていく子どもたち(第2部 特集「子どもたちの学びの履歴」 第1回「私の学級における他者意識」(9月配信))