自己決定理論における関係性への欲求に着目した授業支援システムの提案と評価(エンタテインメントを活用した学習環境/一般)

スポンサーリンク

概要

論文の詳細を見る
安価な情報端末の登場やWeb技術の進化により,現在までに様々なWebを用いた授業支援システムカ提案されている.しかしながら,従来の授業支援システムは,そのほとんどが教師や学習者の時間的,空間的利便性のみに着目している.本稿では,自己決定理論の内発的動機付けに着目し,学習者同士の交流を促し,利用者の動機付けの維持,向上を図る授業支援システムを提案する.提案システムはTwitterを用い,他の学習者およびその発言を容易に確認でき,さらに,学習者が発言を行いやすい環境を提供する.提案システムを用いて同じ授業を受講する学習者の発言を確認することによって,学習者同士のつながりを増やし,関係性を持たせることができる.また,提案システムを実際の授業で運用し,学習者に対するアンケートおよび学習者の発言の分析によって,提案システムを評価する.その結果,提案システムは,学習者間の関係性を作り,さらに,学習者の動機付けを向上させることが分かった.
2011-02-25

著者

関連論文

もっと見る

スポンサーリンク