"Kin" Explicit Instruction of Reduced Forms Facilitate English Learners' Perception and Production?

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概要

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• 本研究は英語の弱形(reduced forms)の聞き取りと産出に関する実証研究である。近年の応用言語学の研究は、形態素のような文法形式に意図的に注意を向ける指導と、そのための明示的指導の重要性を実証的に示してきた。英語の弱形の発音に関しても、それを部分的に示す研究事例はあるが、学習者の熟達度やどのような弱形に明示的指導が相応しいかなどについてはまだ十分に解明されているとは言いがたい。本研究は、これらを実証的に検証し、弱形の発音指導のあり方について考察することを目的としている。

• 社団法人大学英語教育学会の論文
• 2009-03-31

著者

• Kawamoto Julia

  Hiroshima City University

• Iwai Chiaki

  Hiroshima City University

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