生涯発達支援学校としての授業実践 : 豊かな人間関係をめざした授業づくり (研究概要)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 広域より通学する児童・生徒の卒業後の円滑な社会生活への移行をめざした教育に関する研究 : 広域にわたる生活基盤、進路先との移行支援システムの構築 : (2年次移行支援に関する調査「在校生調査」) : 平成21年度東京学芸大学附属学校研究会プロジェクト研IV(プロジェクト研究)
- 発達障害児における買い物行動の形成 : 「買い物表」への自己記録と行動連鎖阻害要因の除去を通して
- P-19 自閉症児におけるビデオシミュレーションによる横断歩道を渡る移動スキル指導(ポスター発表1,第23回年次大会)
- 特別支援学校小学部におけるコミュニケーション支援に関する授業研究
- P2-40 自閉症児童に対する家庭を中心とした日常生活スキル指導 : 課題分析表を用いた保護者と教員の連携(ポスター発表2)
- 子どもたちのコミュニケーションの充実をめざした授業づくりIII (第1部 各部研究 : 小学部)
- 生涯発達支援学校としての授業実践 : 新たな指導計画を生む授業づくり (研究概要)
- 子どもたちのコミュニケーションの充実を目指した授業づくりII (第1部 各学部研究 : 小学部)
- 子どもたちのコミュニケーションの充実を目指した授業づくり(小学部,第1部 各学部研究)
- 生涯発達支援学校としての授業実践 : 豊かな人間関係をめざした授業づくり (研究概要)
- 自閉症児童における感覚過敏に配慮した歯磨き支援に関する検討
- 特別支援学校小学部におけるコミュニケーション支援に関する授業研究