自ら考える力を育てる指導 : 考えるよさを明確にする活動を通して(第13分科会 学習指導法,II 中学校部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2010-08-01

著者

• 佐藤 元信

  名古屋市立北中学校

関連論文

• 自ら考える力を育てる指導 : 考えるよさを明確にする活動を通して(第13分科会 学習指導法,II 中学校部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)
• 5A-5 内的必要感が生じる数学の学習 : 1年「比例・反比例」の学習を通して(5数量関係,中学校,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会第40回中国・四国算数・数学教育研究(高知)大会日本数学教育学会第89回総会)
• 4C-6 互いの考えを生かしあう図形指導(第4分科会 図形,II. 中学校部会)
• 3A-2 考え方のよさに気付かせる指導 : 数と式での学習を通して(3数と式,中学校,日本数学教育学会第84回総会 全国算数・数学教育研究(兵庫)大会)

スポンサーリンク