自ら課題を見つける力を育てる数学の学習指導 : 1年「方程式」の指導を通して(5問題解決・課題学習,中学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2009-08-01

著者

• 山中 啓

  名古屋市立桜田中学校

関連論文

• 自ら課題を見つける力を育てる数学の学習指導 : 1年「方程式」の指導を通して(5問題解決・課題学習,中学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)
• 中高間を結ぶ教材とその実態 : 数量関係領域における実態と高等学校入学者学力テストの関連(1教育課程,中学校,第90回全国算数・数学教育研究(福島)大会第57回東北地区算数・数学教育研究(福島)大会第46回福島県高等学校教育研究会数学部会日本数学教育学会第90回総会)
• 1-3 中高間を結ぶ教材とその実態 : 数量関係領域における実態と高等学校入学者学力テストの関連(1教育課程,中学校,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会第40回中国・四国算数・数学教育研究(高知)大会日本数学教育学会第89回総会)
• 1-2 中高間を結ぶ教材とその実態 : 数量関係領域における実態と高等学校入学者学力テストの関連(1教育課程,中学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
• 1B-4 中高間を結ぶ教材とその実態 : 数量関係領域における実態と高等学校入学者学力テストの関連(1教育課程,中学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)

スポンサーリンク