算数のよさを実感できる指導 : 互いの考えを生かし,つなげ合う授業について(18学習指導法,幼稚園・小学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2009-08-01

著者

• 椎名 美穂子

  潟上市天王小学校

• 椎名 美穂子

  秋田県潟上市立追分小学校

関連論文

• 活用力を育成する授業とその要因について(第22分科会 学習指導法,I 幼稚園・小学校部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)
• 新教育課程対応 教師の授業力向上2(6)教育専門監を活用した授業改善の取り組み
• 数感覚を高める数と式の指導 : 1年生と5年生の実践(4数と計算,幼稚園・小学校,第90回全国算数・数学教育研究(福島)大会第57回東北地区算数・数学教育研究(福島)大会第46回福島県高等学校教育研究会数学部会日本数学教育学会第90回総会)
• 数学教育における教材開発の研究-小学校算数科「補数」教材の開発意義-
• 算数のよさを実感できる指導 : 互いの考えを生かし,つなげ合う授業について(18学習指導法,幼稚園・小学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)
• 9-2 学びに愛着をもち,豊かな発想を育てる指導 : かかわりを学ぶ授業を通して(9数学的な見方・考え方,幼稚園・小学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
• 円の面積公式をつくる方法の理解の困難点とそれらを解消する指導の工夫 : 円を扇形に等分割する方法に焦点をあてて

スポンサーリンク