7-6 古代中国の原典解釈による数学観の変容 : 『周髀算経』、『海島算経』を題材として(7総合的な学習,高等学校,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会第40回中国・四国算数・数学教育研究(高知)大会日本数学教育学会第89回総会)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 2007-07-29
著者
関連論文
- M2 数学的価値の指導における教師の知識形成に関する一考察 : 中学校教師のケーススタディ(M.【その他】,論文発表の部)
- M5 数学的な価値の指導における教師の知識形成に関する研究 : 教育実習生の事例から(M.【その他】,論文発表の部)
- 7-6 古代中国の原典解釈による数学観の変容 : 『周髀算経』、『海島算経』を題材として(7総合的な学習,高等学校,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会第40回中国・四国算数・数学教育研究(高知)大会日本数学教育学会第89回総会)
- 円周率の近似を用いた極限の導入(5数学III 数学C,高等学校,第90回全国算数・数学教育研究(福島)大会第57回東北地区算数・数学教育研究(福島)大会第46回福島県高等学校教育研究会数学部会日本数学教育学会第90回総会)
- 算数・数学科の討議におけるつまずきの利用に関する研究(第III編 平成19年度数学教育学修士論文要約)
- G8 算数・数学科の討議におけるつまずきの利用に関する研究(G.【言語とコミュニケーション】,論文発表の部)